近日，第二届国际教育人工智能与学习科学研讨会在南方科技大学会议中心成功召开。本届研讨会由中国高等教育学会学习科学研究分会、深圳市教育学会提供指导，南科大主办，未来教育研究中心承办，深圳市教育学会教育信息化与人工智能专业委员会、南科大新一代人工智能教育研究中心、南科大人工智能教育研究中心联合协办，主题为“智能时代教与学范式的转型与重塑”。 广州炫视智能科技有限公司（以下简称“炫视智能”）受邀出席活动，来自中国大陆、香港、台湾及海外多所高校、研究机构、基础教育单位及知名教育科技企业的三十余位专家学者以及700余位高校教师、教育管理者、研究人员及企业代表共商AI教育新范式。

在会议开幕式上，南科大原党委书记、未来教育研究中心研究教授郭雨蓉在致辞中提出，教育是面向未来的事业，科技是推动进步的引擎，需要对智能时代教育的新范式、新机制与新路径开展深入探讨，更好地服务于教育强国目标。

南科大原党委书记、未来教育研究中心研究教授郭雨蓉致辞

南科大党委副书记张凌在致辞中指出，人工智能与学习科学的深度融合，不仅是技术赋能教育的变革浪潮，更是实现“规模化公平”与“个性化卓越”的关键路径。

南科大党委副书记张凌致辞

作为“国际教育人工智能与学习科学研讨会”的第二届会议，大会在延续首届高水平学术定位与国际化格局的基础上，进一步拓展了教育数字化、智能化、精准化发展的理论深度与实践广度，通过主旨报告、特邀报告、K12教育论坛、数智科技前沿论坛及智能科技教育装备展等多种形式，聚焦人工智能与学习科学的融合创新，深化了对教育理念、教学模式和人才培养机制变革的系统认知，推动了教育理论、技术实践与政策导向的有效协同。在主旨报告环节，多位专家围绕“人工智能如何重塑学习”这一核心议题展开深入阐释。台湾中央大学陈德怀教授提出“通用智能同伴假说”与“全球和幸”理念，探讨人机协同背景下的教育认知重构。台湾中央大学陈德怀教授提出“通用智能同伴假说”与“全球和幸”理念，探讨人机协同背景下的教育认知重构；华东师范大学祝智庭教授构建AI驱动的智慧教育创新框架；北京师范大学黄荣怀教授聚焦“规模化个性化学习”的融合路径，强调生成式AI在提升教学质量与教育公平中的双重价值；广东工业大学胡钦太教授从教育哲学视角分析AI时代教育本质的演进。

人工智能教育与学习科学是南方科技大学未来教育研究中心重点布局的战略方向，炫视智能在南方科技大学的学术支持下，正陆续为亚非地区的发展中国家打造智慧教室、AI课程体系、AI人才培养等项目。面向未来，炫视智能将充分发挥自身在AI智慧物联终端产品技术开发领域的优势，与南方科技大学深化跨学科、跨领域协同合作，依托南方科技大学未来教育研究中心的高水平学术平台，为服务国家教育数字化战略、助力全球教育均衡发展贡献力量。